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县机关企事业单位与学校“手拉手”结对帮扶活动实施意见(精选多篇)

时间:2022-01-09 00:36:10
县机关企事业单位与学校“手拉手”结对帮扶活动实施意见(精选多篇)(全文共9597字)

×8县机关企事业单位与学校“手拉手”

结对帮扶活动实施意见

为了认真贯彻落实《xx关于基础教育改革与发展的决定》和《自治区人民政府关于完善农村义务教育管理体体制实施办法》,动员全县各方面力量关心支持教育,加快我县教育事业的大发展、快发展,现就在全县开展机关企事业单位与学校“手拉手”结对帮扶活动提出如下实施意见。

一、目的意义

百年大计、教育为本。教育在国民经济和社会发展中具有基础性、先导性和全局性作用。当前,我国处于全面建设小康社会的重要战略机遇期,而全民素质成为决定我们事业兴衰和实现小康目标的关键性因素。实施科教兴县和人才强县战略,加快发展教育事业,已成为社会各界的共识。近几年来,我县教育事业在县委、政府高度重视和社会各界的大力支持下得到了长足发展,为社会培养了大批合格人才,促进了全县经济和社会各项事业的发展。但随着新一轮教育改革大潮的到来,加快教育投入,改善办学条件,适应教育改革与发展,已成为新形势的迫切需要。由于我县财力有限,只能保工资,保运转,教育基础投入严重不足,尤其是随着农村税费改革的不断深入和平陶行政区划调整,以及“一费制”的实行,使我县大部分学校陷入资金不足的困境,致使各种矛盾日益突出。主要表现在:学校的危墙、危房(本站推荐:wWw.)、危厕现象越来越严重,但资金少,无法改造,只能局部加固;还有相当一部分学校宿舍没有通暖气,存在着较大的安全隐患;教学实验仪器、药品等自98年普九验收时政府统一配备以 ……此处隐藏9218个字……结对帮扶记载簿》,并定期或不定期组织上门慰问等活动,同时还开展了各种形式的内部自查,有效地避免了活动的流于形式。市民政局将帮扶工作纳入了全系统目标责任管理、机关作风建设考核体系,并作为部门和个人评先评优的重要内容,规定未完成帮扶任务的个人一律不得评为优秀等次。市教育局将结对帮扶工作作为基层党建工作与作风建设的重要内容,坚持定期组织检查交流,并组织相关评比活动,藉此推进帮扶活动的深入开展。

四、拓展活动内容,提升帮扶成效。在结对帮扶活动的

开展中,一些帮扶单位没有满足于简单的“点到点”帮扶,而是认真总结帮扶活动中发现的一些共性社会问题,及时出台相关措施,有效地放大了帮扶活动的社会效应,市工商局针对帮扶活动发现部分贫困学生求学困难的情况,在当地**小学成立了特设班级,帮助20多名贫困学生解决了上学问题。市人社局在结对帮扶活动中,不仅注意解决帮扶对象的实际困难,而且积极推动当地的新农村建设,不仅拨款帮助

当地农村成立了图书馆、进行了道路修建,还利用媒体优势对当地新农村建设进行了舆论宣传,有力地推动了基层农村的经济社会发展。

总结回顾今年以来的结对帮扶活动,各单位各部门广大党组织和党员干部积极投入、认真参与,使活动取得了良好的社会成效。但同时我们也应看到,少数单位帮扶活动注重物质层面忽视精神层面、帮扶举措不细不实、工作机制不够完善等现象还在一定程度上存在,需要在今后的工作中加以改进和予以克服。

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